我的小學生

我的職銜叫作「教學助理」, 實際性質大概是七成教書, 三成文員工作, 比例由級主任分派不同工作而有差別。 我的上班時間是朝8 晚5, 星期一至四還可以準時放工。 每人負責一級的一個主科, 我被分派到小四年班的中文科, 所以所有小四中文科的考試改卷和入分都是我做的。另外, 早上會有三節課, 每節一小時, 每隔一節便有半小時小休。我要入班房協助一位老師; 幫小朋友分組, 從旁指導以及解答個別問題。 上午需要幫忙高小的課堂, 即是小四, 五和六的中文課。

8:30-9:30 小五中文
10:00-11:00 小四中文
11:30-12:30 小六中文

之後就是45 分鐘的午飯時間, 學生有外賣的環保飯盒送到課室裡, 教師們便回到休息室用膳。 得45分鐘, 多數都是叫外賣或是帶飯盒。

飯後就是活動教學時間, 分組完成一份報告。下午的時候只要小四的教學助理需要在場協助。 這個時候亦是他們最開心, 最嘈, 最多嘴, 最動手動腳的時候。我班的老師叫這個情境「困獸窟」, 他好像也有點受不了, 一副不耐煩的樣子, 不時站在門外抖抖。我從來沒有看過他笑過。 小四今個星期的題目是「天然災害」, 正中我下懷。地震, 山泥傾瀉, 火山爆發, 海嘯, 地表板塊移動, 海底爆發, 饑荒... ... 都是我最喜愛的地理知識。 一方面可以跟小朋友接觸, 一方面可以開拓他們未知的領域, 令他們對地理產生興趣, 說不定三十年後有一個將會是環保處處長。

我的小四班有幾個是外籍學生, 他們反而是最留心聽我的指導, 發問學術上的問題, 而且亦是最用功做報告的。有些香港學生也十分用功做報告, 不過卻留心眼前事, 所求的可能是一份高分數的報告。有些香港學生則暈暈諤諤, 大叫無聊話, 什至騷擾專心的同學。 上回的肥仔有些自滿的告訴我她媽媽昨晚教他完成了整個報告, 還做到凌晨三時。 香港填鴨式教育固然有問題, 不過我想文化上的差異----香港家長的教育方式, 埋沒了小朋友探求知識的好奇心, 也須要負責。

當然, 學生放學後我們仍然要工作至5點, 我便可以享受一下寧靜。 除了星期五之外, 這段時間都會很輕鬆。對於我來說, 大部份時間是對小朋友。 下午不用入課室的同事, 便要去影印, 入數據等等。

相比這些工作, 我反而喜歡待在課室裡。